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Exposiciones y Foros de debate

Grilla preliminar

Exposiciones de Experiencias (posters) y Foros de debate

Convocamos a presentar resúmenes y propuestas para dos [Exposiciones de experiencias (Posters) + Foros de debate], un ámbito de actividades del Simposio que combina dos modalidades: una expositiva y otra participativa.

i.      Exposición y Foro de debate sobre Modelos en la enseñanza de la Planificación Urbana y Ambiental (en idiomas originales) 

Modalidad expositiva

Esta actividad se propone abordar interrogantes relacionados (a) con la teoría y la práctica de la producción de conocimientos relevantes sobre los distintos componentes de los sistemas urbano -ambientales, (b) con la promoción de la comprensión y el aprendizaje autónomos y c) con la construcción de capacidades de intervención y operación en los contextos reales de la planificación y el urbanismo.  

Invitamos a miembros de instituciones educacionales (de grado y posgrado) y de formación de funcionarios y técnicos del sector público en Planificación Urbana y Ambiental a presentar resúmenes sobre

  • sus propuestas y estrategias pedagógicas,
  • los supuestos y/o fundamentos epistemológicos, los principios teóricos y conceptuales, didácticos, pedagógicos y filosóficos en los que se basa la enseñanza,
  • los tipos de saberes y capacidades a desarrollar en los planificadores y operadores que están contribuyendo a formar, especialmente, la capacidad de contribuir a formular e implementar políticas y estrategias de desarrollo urbano-ambiental en el terreno y en la relación con los actores locales y regionales
  • los modelos de enseñanza de diversos contenidos disciplinares e interdisciplinares involucrados,
  • los instrumentos metodológicos y técnicos, las concepciones desde las que se incorporan las Tics,
  • las tareas, actividades y recursos que acompañan las prácticas de los estudiantes y las actividades docentes predominantes.

Se valorará detallar  los problemas de diseño e implementación, los que derivan de las relaciones entre actores formados en distintas disciplinas de origen, los aprendizajes generados a lo largo del tiempo, las transformaciones de los contenidos temáticos y de las estrategias pedagógicas a medida que van cambiando las condiciones de contexto y las modalidades de enseñanza/aprendizaje.

ii.      Exposición y Foro de debate sobre Experiencias y Prácticas de la Planificación urbana y ambiental (en idiomas originales)

Modalidad expositiva

Esta actividad se propone abordar y compartir interrogantes relacionados a la efectividad de diversas concepciones y modalidades de diagnósticos, diseños y formulación de planes, diseños de modelos organizacionales, articulaciones entre actores sociales, evaluación y aprendizajes ligados a la planificación y gestión urbana y ambiental en diversas escalas

Invitamos a integrantes de organismos públicos de todos los niveles jurisdiccionales, de agrupaciones y  organizaciones civiles y del Tercer Sector y del sector académico y de consultoría involucrados en planes y proyectos de desarrollo urbano y ambiental  a presentar resúmenes sobre emprendimientos y prácticas de planificación en las que se detallen y relacionen:

  • Objetivos de intervención
  • Actores sociales involucrados
  • Modalidades organizativas
  • Lógica de formulación y construcción de las capacidades de intervención
  • Identificación y superación de dificultades y errores
  • Modificación de estrategias
  • Análisis del impacto del cambio de las condiciones de contextos o de los mapas de alianzas y conflictos entre los actores involucrados

Se valorarán los intentos de ir más allá de las buenas ideas iniciales, profundizando en la "vida real" de las experiencias de planificación y gestión urbana y ambiental, en el abordaje y procesamiento de aquellas cuestiones (endógenas o exógenas) que no habían sido consideradas  pero se hicieron presentes y debieron ser resueltas, en el cambio y en las transformaciones.

Modalidad participativa (Foros (i) y (ii)

En todos los casos, las propuestas y resúmenes que sean aprobadas por los evaluadores darán lugar a la elaboración de Posters, los que serán expuestos en forma permanente durante los 3 días de duración del Simposio en sendas aulas exclusivas.

Los participantes interesados pueden recorrer las exposiciones en cualquier momento durante el Simposio. Estos ámbitos están concebidos como una plataforma para recorrer, comparar, tomar notas, analizar los contenidos,  facilitar encuentros e intercambios con y entre autores, establecer agendas compartidas, explorar oportunidades de ulteriores contactos y de proyectos comunes o conjuntos en el futuro. 

Tanto en el primero de los temas abordados en esta actividad (Enseñanza de la Planificación urbana y ambiental) como en el segundo (Práctica de la Planificación urbana y ambiental), la modalidad participativa consiste en sendos Foro de debate, cada uno de los cuales se desplegará a lo largo de dos sesiones consecutivas de dos horas de duración cada una. Cada sesión de los Foros será organizada / coordinada por dos expertos quienes moderarán y orientarán los debates entre los participantes de esa sesión, que girarán sobre un reducido conjunto de preguntas o cuestiones críticas que surjan del análisis del conjunto de las experiencias seleccionadas. Durante los Foros los participantes identificarán, ordenarán y sintetizarán principales líneas de reflexión, conclusiones, recomendaciones y propuestas (de contenidos, didácticas, organizacionales, de intercambio, de diseño, etc.) Al terminar el Simposio, los coordinadores elaborarán una relatoría de esa sesión para su registro y eventual publicación. 

 
 
AUSPICIANTES / PATROCINADORES
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